2025-2026学年统编版小学二年级语文上册期末试卷

二、假期里，丹丹和妈妈跟随导游走进了春城昆明。读一读下面宣传册上的介绍，完成练习。(24分)

美①lì的翠湖是昆明的②míng shèng 古迹之一，有“城中碧玉”的美誉。一年③sì jì，可以欣赏不同的自然④fēng guāng。夏天,堤边的柳叶翠绿，绿得⑤hǎo xiàng要滴下来；湖里的莲叶又肥又厚，粉色的莲花点缀其中。到了冬天，红嘴鸥成⑥qún 结⑦duì 地来到这里过冬，自由地在湖上飞翔，在湖中寻觅食物。有了翠湖,昆明这座⑧chéng shì更美了!

1.拼一拼，把字词写在下面的田字格里。(13分)

①②③④

⑤⑥⑦⑧

2.在昆明游玩，丹丹会看到什么呢?请你帮丹丹补充合适的量词。(3分)

一 小鱼 一 小花 一 游客

3.丹丹和妈妈乘着游船，一边品尝美食，一边欣赏美景。我也会用“一边……一边……”写一句话。(3分)

一边 ,一边 。

4.在 (地点)的翠湖， (时间)，丹丹可以看到翠湖堤边的 ； (时间)，丹丹可以看到天空中飞翔的 。(5分)

三、过年了，明明和妈妈去买春联，看到一副春联上写着“五福临门”几个字。请你按要求填空。(7分)

1.明明不认识“临”字，他可以用 查字法查字典，先查 部，再查 笔。(3分)

2.明明从字典里查到“临”有三种解释(如图)。选出下面语段中“临”的意思。(填序号)(4分)

这是一个古老的山村，一幢幢民宿临( )河而建，有的房檐下挂着灯笼，有的门上贴着“五福临( )门”的横批。

四、班级正在开展“观察可爱的动物”主题活动，请你一起来参加吧！(9分)

①狗 ②狼 ③鸽子 ④鱼

⑤兔子 ⑥燕子 ⑦马 ⑧虾

1.按照要求，给上面的动物分类。(填序号)(4分)

天上飞的： 水里游的：

地上跑的：

2.你还知道哪些给上述动物分类的方法?请写出两种。(不需要写出具体动物)(2分)

3.从上面的动物中选择合适的填空。(填序号)(3分)

吞虎咽 如 得水 鸡鸣 吠

五、照样子，写句子。(9分)

1.例：雪孩子变成水汽，很轻很轻的水汽。

桃树开出了花， 。

2.例：叶子上的虫还用治?

→叶子上的虫不用治。

我们要保护环境，这还用说?

3.例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 真像 。

六、按课文内容填空。(5分)

1.书中有美景：读到《敕勒歌》中的“ ，野茫茫， ”，我仿佛看到了草原上若隐若现的牛羊；读到《望庐山瀑布》中的“ ，疑是银河落九天”，我仿佛看到了庐山瀑布从高处落下时的壮观景象。

2.书中有名言：诸葛亮的“志当存 ”告诉我们要树立远大志向，《论语》中的“与朋友交， ”告诉我们朋友之间要讲诚信。

七、二年级(1)班安排了新一周的值日表，一起来看看吧。(6分)

1.阅读表格，从下面选出值日生要做的工作，画“✔”。(2分)

扫地( ) 擦桌子( ) 拖地( )

擦黑板( ) 擦书柜( ) 倒垃圾( )

2.周一负责倒垃圾的是 ，周五负责擦黑板的是 。(2分)

3.周三是芳芳妈妈的生日，她想跟冰冰换一下值日时间，早点儿回家陪妈妈过生日。芳芳要怎么跟冰冰商量?(2分)

八、读故事，完成练习。(17分)

豆娃娃送贺卡

新年就要到了，粮仓(cāng)里的豆娃娃们议论开了。黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。”圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么写啊?”

“呼——”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！我们向胡萝卜爷爷借支笔，在纸上写出我们要说的心里话，当作贺卡送给青蛙妈妈。”

胡萝卜爷爷大方地送给了豆娃娃们几条胡须，大家拿着胡须写呀写，终于写成了一句话。豆娃娃们带上自制的贺卡，走哇，走哇，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪——啪——啪——”好半天了□怎么青蛙妈妈不开门□胖胖娃一下子跳到窗台上□发现房门从里面锁上了□

豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈为什么不开门?”“我们给青蛙妈妈写一张留言条吧。”黄黄娃说。豆娃娃们把贺卡和留言条都放在了青蛙妈妈家的窗台上，它们一起高高兴兴地回家了。

1.请你在文中的“□”内填上合适的标点符号。(4 分)

2.豆娃娃们为什么要给青蛙妈妈送贺卡?用“ ”画出相关句子。(3分)

3.青蛙妈妈为什么不开门?最有可能的原因是( )(3 分)

①青蛙妈妈不想见它们。

②青蛙妈妈出远门了。

③青蛙妈妈冬眠了。

④青蛙妈妈去捉害虫了。

4.请你替豆娃娃们给青蛙妈妈写一张留言条。(4 分)

5.读了这个故事，请你说说我们应该向豆娃娃们学习什么。(3分)

九、快乐写话。(15分)

仔细观察图片，想一想：图中都是谁?他们在做什么?他们会说些什么?发挥想象，编一个故事写下来。注意：内容写具体，语句要通顺，故事要完整。