汉字是中华民族珍贵的文化(遗遣)产。tè shū( )的甲骨文，如远古文明的拼图碎片，为后世提供(gōng gòng)了探寻历史的线索，唤起人们对古老智慧的 juàn liàn( )。从小篆的古朴典雅，到隶书的端庄厚重，到楷(kǎi kāi)书的规整秀丽，再到行书的灵动洒脱，汉字字体的演变，如同一场跨越千年的美学接力。汉字书法更是 ，让无数人为之痴迷沉醉。每一笔书写，都让我们对先民的创造力 sù rán qǐ jìng( )。汉字承载着悠悠历史，也必将见证 zhǎn xīn( )的未来。这份独特魅力，让人由(衷 忠)赞叹：“汉字，永远的神！”
1.根据拼音写词语，把引言补充完整。(5分)
2.用“✔”选出括号里正确的字形或加点字正确的读音。(4分)
3.按照画“﹏”部分的叙述顺序给下面的字体排序，正确的是哪一项?( )(3分)
①智 ②智慧 ③智慧 ④智慧
A.①②④③ B.①④③② C.②①③④ D.④①②③
4.在引言横线上填入歇后语，最能体现汉字书法影响力的是( )(3分)
A.外甥打灯笼———照旧(舅) B.咸菜烧豆腐————有言(盐)在先
C.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 D.茶壶里煮饺子———有货倒不出
任务二：走进文学书苑
二、文学书苑开展了“知识擂台赛”活动，让我们一起去闯关。(12分)
1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.稚气(zhì) 割草(gā) 玷污(diàn) 无垠(yín)
B.巍峨(é) 徘徊(huí) 霹雳(lì) 郑重(zhèng)
C.华侨(qiáo) 迸裂(bèng) 肥沃(wò) 嫣红(yān)
D.奔赴(fù) 矜持(jīn) 擒拿(qín) 由衷(zhēng)
2.下面各组词语中，没有错别字的在括号里画“✔”，有错别字的在括号里改正。(4分)
(1)审视 拨草 恍然大悟 漂泊他乡 ( )
(2)妒忌 瑞雪 低头折节 碧波万顷 ( )
(3)损失 知悉 抓耳挠腮 请勿自误 ( )
(4)委脱 疑惑 一声不吭 序齿排班 ( )
3.对下列诗句中的加点字词解释不正确的一项是( )(2分)
A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(妻子：妻子和儿子)
B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(耘田：在田间除草)
C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。(漪：水中的波纹)
D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(青春：指春天)
4.下列句子使用的表现手法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
C.居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大槐树。
D.我在外品尝过不少山珍海味，却无论如何也忘不了母亲做的那一桌普通的家常菜。
5.小天在摘抄《那些逝去的童年时光》一文中的优美语句时把“一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱”漏掉了，你觉得这句话插到下面语段中的哪个位置最合适?( )(2分)
①童年的记忆里，大人们总是忙碌的。②于是，孩子们就有了更多玩耍的时间。③而每至落日之际，村子里就响起了母亲的呼唤。④听到母亲的呼唤，我们便四下分散，纷纷回到了那一个个飘着炊烟的房屋。⑤村子周围，便也突然安静了下来。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.平时，他口若悬河，滔滔不绝，今天却一反常态， 。
真不知这是怎么了！(要求：写出人物与平时不同的表现)(2分)
2.太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它，对比之下， 。(运用对比的手法把句子补充完整)(3分)
3.读句子，体会人物的内心，描绘下面的情景。(3分)
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
紧张地考试：
四、根据所学内容填空。(13分)
1.[探秘诗歌]诗歌能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼， 。”诗歌善绘景，王之涣说：“ ，一片孤城万仞山。”诗歌常抒情：“童孙未解供耕织， ”表达了作者对儿童的喜爱之情，“黄沙百战穿金甲， ”表达了戍边将士誓死杀敌的爱国之情，“ ，便下襄阳向洛阳”表达了杜甫归心似箭的思乡之情。
2.[名人寻访]我们认识了很多形象鲜明的人物： 的武松、 的毛主席、 的刘伯承、 的方志敏……我们初步接触了我国的古典名著，其中“黑旋风”是 ，他是《 》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《 》，这个故事的主人公是 。
任务三：品味文化经典
五、读《红楼梦》片段，完成练习。(22分)
[选文一]林黛玉进贾府(节选)
于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。
[选文二]刘姥姥进大观园(节选)
那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃一个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”。宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。
1.语文要素词语解密。联系上下文，给画线词语找“孪生兄弟”(近义词)，再用原词写句子，感受词语在语境中的妙处。(4分)
(1)那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的 。
近义词：
句子：
(2)黛玉笑岔了气， 着桌子只叫“嗳哟！”。
近义词：
句子：
2.人物反应大搜查。(8分)
(1)完成“笑态拼图”。根据[选文二]，把人物与对应的笑态连一连。(4分)
(2)语文要素这些笑态主要通过 描写、 描写展现，让人物仿佛活在眼前。(2分)
(3)这场“群笑”藏着性格密码，下列分析有误的一项是( )(2分)
A.史湘云豪爽直率，想笑就笑。 B.黛玉体弱娇柔，笑不得力。
C.贾宝玉天真淘气，撒娇惯了。 D.凤姐同情刘姥姥，不忍心笑。
3.心理猜猜猜。结合[选文一]和[选文二]，走进贾母的“心声剧场”，猜猜她叫“心肝”时心里想的什么。(6分)
4.创意小剧场。(4分)
如果给刘姥姥的“老母猪”台词拍动画，你会设计哪些搞笑细节?从动作、表情、声音中选两点，写写你的创意脚本。
| 场景 | 贾母叫“心肝” | 内心猜想 |
| [选文一]黛玉初到 | 搂着黛玉叫“心肝儿肉” | |
| [选文二]刘姥姥逗笑 | 搂着宝玉叫“心肝” |